在数学教育中，有理数乘法是基础且关键的概念之一。它不仅为学生后续学习代数、几何等高级数学知识打下坚实的基础，而且在日常生活中也有广泛的应用。因此，如何有效地教授这一概念，激发学生的学习兴趣，培养其数学思维能力，是教育工作者需要深入探讨的问题。 #### 教学设计原则： 1. **直观性与抽象性相结合**：通过实物操作（如使用小棒或筹码代表正负数）帮助学生直观理解有理数乘法的基本原理，随后逐步过渡到符号运算，引导学生理解抽象的数学规则。 2. **情境化学习**：设计与学生生活紧密相关的数学问题